A causa de la pandemia de COVID-19, en marzo de 2020, en México
inició un periodo de aislamiento social que llevó a la suspensión de
las clases presenciales para estudiantes de todos los niveles
educativos.
El cierre de las aulas obligó a las autoridades educativas a buscar estrategias para darle continuidad al trabajo de estudiantes y maestros. Las autoridades de los planteles establecieron distintas formas para mantener el contacto entre los profesores y los estudiantes y concluir el ciclo escolar. La UNAM no fue la excepción.
Entre otras acciones, se facilitaron espacios de aulas virtuales para que se pudieran impartir las clases a distancia. “Algunas de estas aulas ya se habían implementado como un complemento a la educación presencial pero en ese momento se volvieron el centro de la educación a distancia”, relata la doctora Marina Kriscautzky Laxague, en entrevista con Ciencia UNAM.
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